家教英语老师基本信息：
1. 带课时间段：面议
2. 中文名字：廖老师， 英文名：Michael，男老师。
3. 毕业院校：英国雷丁大学（University of Reading）
4. 教龄：超10年。

5. 教学经验：
①有多年的丰富的小学，初高中教学经验，包括初三高三毕业班，教学效果显著，成效快；
②常年专注于小，初高英语一对一和小班课，熟悉考纲考点，有独创的单词词组记忆法和阶梯螺旋式语法学习方法，能帮助学员更好第掌握英语学习技巧；对PET，KET，雅思教学经验丰富。
③教学认证负责，有爱心，口碑好，能够跟学员打成一片，亦师亦友，充分提高学员学习热情。

6. 工作经历：
1）快乐学习+佳音英语， 
校区校长兼英语教师
负责教学团队的搭建，老师的招聘培训。保证教学质量和教学服务良好落地。同时，负责初高中 1-3年级和小学 1-6 年级的教学任务，保质保量完成教学目标，帮助学生在学习成绩和学习习惯方面达到双重提升。更重要的是，搭建和家长良好沟通的桥梁，和家长一起完成对学生的学习体系的搭建和目标的完成。
2）厦门市龙山书院，校长
主要负责日常老师的教学和授课等教务方面的事物，主要内容为教师招聘培训， 市场推广，课程研发销售等。
同时，积极参与日常教学和教材的研发，课程体系的搭建。有丰富的高中教学经验，常年从事一线的英语教学，既有 1 对 1 的教学经验，又有班级课的授课经验。每周超过 40 小时的高中教学时长，涉及 1 对 1，1 对多和小班小学。
3）龙岩市第八中学，
英语老师
作为英语全职老师在龙岩市全日制第八初级中学任职。
主要负责初一（3），（4） 班的英语教学任务。在工作期间内勤勤恳恳，任劳任怨，在期末考试中，2个班级的平均分均达到历史最高为年段第三和第五。

7.教学经验:
教学经验:
案例一：
思明区科技李同学是一名高二英语成绩平平的学生，对英语学习缺乏兴趣和动力。我通过生动有趣的教学方法，如定制教材和互动多媒体教学等手段，激发了小李对英语的兴趣。经过6个月的辅导，小李的英语词汇量大幅增加，口语表达能力也有了质的飞跃。在最近的英语测试中，他的成绩提高了近30分。

案例二：
海沧外国语赵同学是高三学生，英语成绩一直是他的一大短板。我针对他的薄弱环节，制定了个性化的辅导计划，着重在培养他的自主学习能力和解题技巧。经过一段时间的密集训练，小赵的英语成绩有了显著提升，尤其是在阅读理解和完形填空方面。最终高考成绩达到139。

案例三：
担任佳音英语集美校区校长和MJ班级英语主讲老师。班上学生8人。刚开始平均成绩约在95-105之间。学生在单词、词组方面尤其薄弱，客观题型的得分较低。针对这种情况，我针对性地制定每日打卡计划。同时辅以多媒体英语单词教学手段和阶梯上升的题型训练来帮助学生们巩固基础，突破中等偏上题型。经过1年多的教学辅导，班级的平均成绩超过130。这些学生有一些最终考入福州大学，苏州大学等名牌大学。

语言能力
英语(商务洽谈专业八级)、普通话标准、
1999-2001 年：由福建省教育委员会授予计算机信息技术考试一级和二级证书。
2004 年： 由英国 IELTS 委员会授予 IELTS（雅思）考试 6.5 的成绩。
2008 年：由英国 University of Reading（雷丁公立大学）授予 Management and Business
Administration(商业行政管理)文科学士学位(Bachelor of Arts)
2018年-2023年：高级家庭教育指导师，高中英语教资。