姓名：吴雅婷

性别：女

年龄:20周岁

学校：集美大学

专业：计算机专业

毕业年份:2027

年级: 大二

籍贯：安徽

证书：大一上学期二等奖学金，大一下学期二等奖学金，普通话证书，四级证书

擅长科目:数学，语文，英语，科学启蒙

家教经验介绍：

（一）2023年，小学四年级数学辅导，该学生在计算能力和应用题理解上存在困难，数学成绩长期徘徊在70分左右。通过趣味数学游戏和图形化教学，帮助学生建立数感。例如用乐高积木演示分数概念，结合生活场景设计购物计算题。经过3个月系统辅导，期末数学提升至85分，家长特别认可孩子解题时开始主动画图分析的习惯培养。

（二）2024年，暑假——小升初衔接辅导，针对五年级学生开展全科基础巩固。独创"知识树"记忆法，将语文古诗、英语语法等零散知识可视化。通过"错题银行"制度激励学生自主订正，培养学习责任感。结课时学生实现英语词汇量增长200+，语文阅读理解正确率提高40%，家长反馈孩子预习习惯明显改善。

（三）2024年，三年级双胞胎陪读辅导，针对注意力分散问题设计25分钟分段学习法。同步进行作业习惯矫正，设计"学习小管家"打卡系统。学期末两人数学均突破90分，科学课获老师课堂表扬5次。

自我评价：

个人介绍：

1. 高中直升班毕业生，熟悉小学知识点与课改新要求，能精准把握常见学习痛点

2. 持有普通话二级甲等证书，擅长通过生动表达激发低龄学生兴趣

3. 独创幼小衔接"四维训练法"(专注力/思维力/表达力/规划力)，成功帮助6名小学生平稳过渡三年级分水岭

4. 开发系列趣味教辅材料，包括数学口算闯关卡、语文部首拼图等，无偿分享教学资源

5. 擅长发现学生闪光点，曾帮助抗拒写作文的学生获得校级征文比赛三等奖

6. 注重家校联动，每周提供学习进度可视化报告，定期与家长沟通教育策。

自我评价：兼具亲和力与专业性，善于用儿童化语言讲解抽象概念。坚持"习惯培养+兴趣激发"并重的教学理念，近两年辅导的小学生100%实现成绩提升，90%建立自主作业习惯，家长满意度持续保持100%。

可授课时间:周末

是否已核对家教地址和辅导时间：是